Por Álvaro Cedeño

Dice la Wikipedia que la escuela peripatética, fue un círculo filosófico de la Grecia antigua fundado por Aristóteles. La escuela poseía un jardín por el que el maestro paseaba con sus discípulos, reflexionando sobre la vida. La palabra peripatético se asocia con pasear. Posiblemente los claustros de los conventos sigan la tradición de que no es lo mismo reflexionar sentado que mientras se camina.

Muchas salas de sesiones –con mesas enormes y esos sillones mullidos- más bien parecen una consagración del pasado. Se parecen más a una pirámide que a un circuito integrado. Recuerdan más al totem que al robot Curiosidad que ha explorado Marte.

Hemos visto en diversas ilustraciones cómo en algunas de las empresas de nueva generación, el trabajo no se realiza en sitios cuadriculados. Se trata más bien de espacios donde es fácil encontrar la forma de hacer reuniones cortas con pocos participantes. Donde son accesibles los elementos que se necesitan para potenciar una reunión: computadoras, pizarras, proyectores y coffeemakers.

En muchos aspectos, somos esclavos de la geometría, de los ángulos rectos, de las cuadrículas. ¿Ha visto usted cuán difícil es pegar dos mesas en un restaurante cuando el número de comensales lo hace necesario? ¿No ha querido a veces que las mesas no tuvieran la dimensión y la forma que tienen para adaptarse mejor al tamaño del grupo? Pero lo que aun no hemos visto es un restaurante donde sea posible modificar la forma y tamaño de las mesas para atender esas necesidades.

Casi todas las aulas tienen el piso horizontal y los asientos están distribuidos de manera que cuesta mirarnos cara a cara. Esto a pesar de que hemos experimentado las circunstancias propicias del aula tipo auditorio, con filas curvas de asientos y una inclinación hacia delante.

Los escribanos medioevales hacían su trabajo en bancos de una pata: si se adormecían, perdían el equilibrio. Así convocaban la alerta. Necesitamos que la física y la arquitectura nos asistan para convocar ahora la creatividad.

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